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Das tägliche Argument

PISA – IGLU (2003): Naturwissenschaften

"Offensichtlich stagniert der Zuwachs naturwissenschaftlicher Kompetenz bei deutschen Schülerinnen und Schülern von der Grundschulzeit zur Sekundarstufe I, während in einer Anzahl von Ländern über die ersten Sekundarstufenjahre ein relativ starker Zuwachs in den Naturwissenschaften stattfindet."

Eine Schule für alle – Argument 016

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Presseinformation Keine Verteilungskämpfe
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Keine Verteilungskämpfe auf dem Rücken von Kindern
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SH 2023-04 Stellungnahme Handlungsplan Lehrkräftegewinnung
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SH 2023 - 03 Presseerklärung Auch die Oberstufen brauchen Freiräume
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SH 2023-01 Presseerklärung Ministerin Prien verlangt individuelle Förderung
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SH 2023-01 Presseerklärung Unterstützung statt Ausgrenzung - Meidingers Idee einer Migrantenquote ist ungeheuerlich
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Presseerklärung 2022 - 12 Oberstufenkooperationen anerkennen
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PM-2022-12 Lehrkräftebedarfsprognose
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2022-10 Presseinformation GGG zur IQB-Grundschulstudie
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SH 2022-06 Presseinformation zum Koalitionsvertrag
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