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Das tägliche Argument

PISA – IGLU (2003): Naturwissenschaften

"Offensichtlich stagniert der Zuwachs naturwissenschaftlicher Kompetenz bei deutschen Schülerinnen und Schülern von der Grundschulzeit zur Sekundarstufe I, während in einer Anzahl von Ländern über die ersten Sekundarstufenjahre ein relativ starker Zuwachs in den Naturwissenschaften stattfindet."

Eine Schule für alle – Argument 016

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Schule für alle – Inklusion
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Bildung&Politik

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2025 (28)
M. Rackles (DSfa 2023/4): Inklusive Bildung 2023 – Quellen
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M. Rackles (DSfa 2023/4): Inklusive Bildung 2023
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K.-J. Tillmann: Strukturreformen – Quellen (DSfa 2023/3)
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Ammonn, Kursch, Lohmann, Meisner: Zwei Positionen (DSfa 2023/3)
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K.-J. Tillmann: Strukturreformen (DSfa 2023/3)
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DSfa-Redaktionsteam: Schulsystemdebatte – (DSfa 2023/3)
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J. Lohmann (DSfa 2023/2): Ist das Startchanenprogeamm inklusiv? Hinweis
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B. Edelstein, M. Helbig (DSfa 2023/2): Überfällig, aber nicht durchdacht – Startchancen-Programm – Quellen
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W. Kerski, R.Dahlhaus (DSfa 2023/2): Bidungsgerechtigkeit – Aspekte der Finanzierung – Quellen
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D. Zielinski (DSfa 2023/2): Erwartungen an das Startchancen-Programm – Quellen
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