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Das tägliche Argument

Ludger Wößmann (2024)

"Die frühe schulische Selektion, also die Aufteilung der Kinder nach der Grundschule auf die drei Schultypen Hauptschule, Realschule und Gymnasium, ist einer der wichtigsten Gründe für die hohe soziale Selektivität des deutschen Schulsystems. Die Datenlage zeigt eindeutig, dass eine spätere schulische Selektion die Chancengleichheit der Schüler erhöht"
(Ludger Wößmann – Ludwig-Maximilians-Universität München, ifo Institut für Wirtschaftsforschung, PM vom Mai 2024)

Eine Schule für alle – Argument 086

NW Themen

NW Themen

Schule für alle – Inklusion
– gleiche Chancen
Demokratische SchuleSek IIGanztagEltern
Schule hoch 3SchulqualitätSchulentwicklung
– pädagogische
Bausteine
heterogene
Lerngruppen
Covid-19 Schulbau

NW Schule hoch 3

NRW:
Landeskongress
2025-11-19 Langenfeld

NRW Publikationen

NRW: ISA 2021/1 erschienen

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ISA 2021 1

THEMEN:

- Schulscharfer Sozialindex
- Bildungsausgaben
- Interessante Projekte in Schulen

ISA 2021/1

INHALT

Aktuelle Bildungspolitik

Behrend Heeren
SCHEINHEILIGE KROKODILSTRÄNEN ÜBER BILDUNGSGERECHTIGKEIT DURCH CORONA

Andreas Tempel
VOM ‚SOLINGER WEG‘ ZUR VÖLKLINER STRASSE INS MINISTERIUM

Dr. Brigitte Schumann
DAS RUHRGEBIET BRAUCHT DEN SCHUL-STRUKTURWANDEL

Werner Kerski, Rainer Dahlhaus
SCHULSCHARFER SOZIALINDEX

Gerd Möller
NRW HAT DIE ROTE LATERNE BEI DEN BILDUNGSAUSGABEN

Tanja Junkers
BILDUNGSGERECHTIGKEIT IST NICHT NUR EINE FRAGE VON PRÄSENZUNTERRICHT!

Aus unseren Schulen

Michaela Hünting
Herausforderungen annehmen – Übergänge gestalten

Martina Zilla Seifert
GESAMTSCHULE KÖRNERPLATZ IN DUISBURG RHEINHAUSEN

Sabine Kliemann
SCHOOL FABLAB DER UNESCO-SCHULE KAMP-LINTFORT

 

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27. März 2021
aktualisiert: 22. Dezember 2022

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